Những điều cần biết về chương trình giáo dục cá nhân hóa

Để hiểu về chương trình giáo dục cá nhân hóa, phụ huynh có thể hình dung một lớp học không có phương pháp giáo dục chung chung. Giáo viên không hướng dẫn tất cả học sinh các bài học giống nhau. Thay vào đó, giáo viên hướng dẫn mỗi học sinh theo một lộ trình cá nhân. Việc học cái gì, khi nào, ở đâu và như thế nào được điều chỉnh tùy vào điểm mạnh, kỹ năng, nhu cầu và sở thích của mỗi học sinh.

Chương trình giáo dục cá nhân hóa là gì?

Hiểu đơn giản, trẻ sẽ học theo những cách khác nhau và với tốc độ tiếp thu khác nhau. Chương trình giáo dục cá nhân hóa hay học tập cá nhân hóa là một mô hình giảng dạy dựa trên tiền đề đó. Mỗi học sinh sẽ có một kế hoạch học tập riêng dựa trên cách trẻ học, những gì trẻ biết, cũng như kỹ năng và sở thích của trẻ. Nó ngược lại với cách giáo dục truyền thống chung được áp dụng ở hầu hết các trường học.

Học sinh trao đổi với giáo viên của mình để đặt ra cả mục tiêu ngắn hạn và dài hạn. Quá trình này giúp học sinh làm chủ việc học của mình.

Giáo viên đảm bảo kế hoạch học tập dựa trên dự án phù hợp với các tiêu chuẩn học tập. Họ sẽ kiểm tra xem học sinh có đang thể hiện những kỹ năng mà các em mong đợi sẽ học được khi tiến bộ trong quá trình học tập của mình hay không.

Học tập cá nhân hóa không phải là một sự thay thế cho giáo dục đặc biệt. Đó là một phương pháp giáo dục phổ biến gọi là Individualized Education Program (IEP) hay chương trình giáo dục cá nhân với các chương trình can thiệp chuyên biệt khác.

Các chiến lược học tập dễ tiếp cận chính là yếu tố thiết yếu của quá trình học tập cá nhân hóa. Nếu nhà trường thực hiện tốt, tất cả học sinh sẽ tham gia học tập nhiều hơn. Đồng thời, những học sinh gặp khó khăn sẽ được giúp đỡ sớm hơn. Nếu không hoàn thành tốt, học sinh với SEN (nhu cầu giáo dục đặc biệt) có thể bị tụt lại phía sau.

Làm thế nào để học tập cá nhân hóa hoạt động hiệu quả?

Không có bất kỳ trường học sử dụng phương pháp học tập cá nhân hóa giống hệt nhau. Tuy nhiên, các trường học có thể tham khảo 4 mô hình được sử dụng rộng rãi trên khắp thế giới dưới đây. Mỗi mô hình này đều đặt ra kỳ vọng cao cho tất cả học sinh và điều chỉnh việc học của các em theo một bộ tiêu chuẩn chuẩn mực.

1. Sử dụng hồ sơ người học

Mô hình này lưu trữ hồ sơ cập nhật giúp giáo viên hiểu rõ về điểm mạnh, nhu cầu, động lực, sự tiến bộ và mục tiêu của mỗi học sinh. Những hồ sơ này được cập nhật thường xuyên hơn nhiều so với một bản báo cáo tiêu chuẩn.

Những cập nhật chi tiết này giúp giáo viên đưa ra quyết định để tác động tích cực đến việc học của học sinh. Hồ sơ người học cũng giúp học sinh tự theo dõi sự tiến bộ của bản thân. Nó giúp giáo viên và phụ huynh biết được liệu họ có cần thay đổi phương pháp học tập hoặc thay đổi mục tiêu hiện tại trước khi học sinh không đạt được các mục tiêu đã đề ra.

2. Sử dụng các lộ trình học tập được cá nhân hóa

Mô hình này giúp mỗi học sinh tùy chỉnh lộ trình học tập để đáp ứng hoặc thích ứng dựa trên sự tiến bộ, động cơ và mục tiêu. Các trường học có thể xây dựng lịch trình của học sinh dựa trên các bản cập nhật hàng tuần về tiến độ học tập và sở thích.

Lịch trình của mỗi học sinh là duy nhất, nó có thể bao gồm một số phương pháp học tập mới, sự kết hợp giữa học tập độc lập với học tập theo nhóm, học một kèm một với giáo viên…

Lộ trình học tập được cá nhân hóa cho phép học sinh rèn luyện các kỹ năng khác nhau ở các tốc độ khác nhau. Nhưng điều đó không có nghĩa là nhà trường sẽ để học sinh tụt lại trong bất kỳ lĩnh vực nào. Giáo viên theo dõi sát sao từng học sinh và hỗ trợ thêm khi cần thiết.

3. Sử dụng phương pháp tiến bộ dựa trên năng lực

Mô hình này liên tục đánh giá học sinh để theo dõi sự tiến bộ của các em đối với các mục tiêu cụ thể. Hệ thống này giúp học sinh hiểu rõ bản thân cần nắm vững những gì, bao gồm các kỹ năng, kiến ​​thức và tư duy…

Học sinh được cung cấp các lựa chọn về cách thức và thời điểm để chứng tỏ khả năng thành thạo của mình.

Học sinh có thể phát triển trên nhiều khía cạnh cùng một lúc. Khi học sinh thành thạo một, các em sẽ chuyển sang bước tiếp theo. Mỗi học sinh sẽ được hỗ trợ hoặc cung cấp dịch vụ cần thiết để giúp nắm vững các kỹ năng. Trọng tâm không phải là làm bài kiểm tra và đạt điểm đỗ hay trượt. Thay vào đó là về việc học hỏi liên tục và có nhiều cơ hội thể hiện kiến ​​thức.

4. Xây dựng môi trường học tập linh hoạt

Mô hình này khuyến khích trường học xây dựng môi trường mà học sinh học tập tốt nhất. Điều này có thể bao gồm những thứ như cách trang trí lớp học, cách sắp xếp lịch học và cách phân bổ giáo viên.

Chẳng hạn, trường học có thể tìm cách để giáo viên có thêm thời gian giảng dạy theo nhóm nhỏ. Không dễ để thiết kế lại quy trình giáo viên sử dụng không gian, thời gian và tài nguyên trong lớp học. Tuy nhiên, kiểu tư duy thiết kế này có thể giúp học sinh định hình lại môi trường học tập phù hợp để phát triển tốt nhất.

Nguồn: understood.org