Ngày nay, ngoài các phương pháp dạy học truyền thống, các trường tiểu học đang áp dụng các phương pháp dạy học ở tiểu học tích cực để đưa đến trải nghiệm tốt nhất cho học sinh. Bố mẹ có thể tham khảo bài viết dưới đây để hiểu rõ hơn về các phương pháp phổ biến được giảng dạy cho con em mình hiện nay.
Phương pháp giải quyết vấn đề
Là một trong các phương pháp dạy học ở tiểu học có hiệu quả cao, đào tạo kỹ năng giải quyết vấn đề cho trẻ đang được nhiều trường ứng dụng. Thầy cô đóng vai trò là người hỗ trợ cho các em, đưa ra gợi ý khi cần thiết. Học sinh sẽ rèn luyện được tính độc lập, năng lực tư duy và giải quyết tình huống. Đặc biệt, phương pháp dạy học tích cực này giúp bé nhìn nhận vấn đề theo nhiều chiều hướng khác nhau.
Phương pháp dạy học theo nhóm
Học theo nhóm là một phương pháp dạy học vô cùng quen thuộc, được áp dụng cho mọi cấp học. Học sinh sẽ được chia nhóm và hoạt động theo từng nhóm của mình. Phương pháp này giúp các em phát triển khả năng giao tiếp và biết cách hợp tác trong môi trường tập thể. Tuy nhiên, thầy cô phải hướng dẫn kỹ càng tránh trường hợp các em nói chuyện riêng và không tập trung vào vấn đề được giao.
Phương pháp dạy học hỏi đáp
Phương pháp hỏi đáp giúp các em rèn luyện tư duy logic, tăng khả năng hiểu bài và hình thành kỹ năng phản biện. Giáo viên sẽ đóng vai trò làm người dẫn dắt, đưa ra những câu hỏi mở và khuyến khích các em đặt câu hỏi trở lại. Đây là cách giúp các em củng cố bài cũ và tìm ra nhiều thông tin hơn. Đồng thời, học sinh sẽ phát triển năng lực phản xạ một cách nhanh nhạy.
Phương pháp thuyết trình cho học sinh tiểu học
Thuyết trình là phương pháp giúp học sinh hiểu rõ bài một cách kỹ càng bằng việc cho các em tự tìm hiểu, phân tích và trình bày vấn đề. Đặc biệt, phương pháp này còn hỗ trợ các em rèn luyện tính tự chủ, tự tin và độc lập. Trẻ sẽ được bổ sung rất nhiều kỹ năng mềm thông qua việc thuyết trình trước lớp: từ cách tìm kiếm thông tin, trình bày bài đến cách thể hiện trước đám đông…
Phương pháp dạy học theo dự án cho học sinh tiểu học
Phương pháp dạy học theo dự án được phân chia ra thành nhiều loại và nhiều nhiệm vụ cụ thể để các học sinh thực hiện. Phương pháp này đề cao tính thực tiễn nên ngày càng được áp dụng trong nhiều trường tiểu học và các cấp học cao hơn. Học sinh sẽ tiến hành xác định vấn đề, xác định mục tiêu của dự án. Sau đó tiến hành xây dựng kế hoạch. Tiếp theo, sau khi có sự hướng dẫn của giáo viên, các em sẽ trình bày và nhận đánh giá kết quả cuối cùng.
